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Tâches essentielles

Les moniteurs/trices dispensent l’enseignement religieux aux enfants dans le cadre des concepts et du matériel pédagogique mis à disposition par l’Église. En collaboration avec les ministres, ils soutiennent les parents dans leur responsabilité de faire de leurs enfants des chrétiens néo-apostoliques convaincus (cf. CÉNA 12.4.1).

Ils assistent les enfants sur le plan pastoral

• en renforçant la foi des enfants par leur propre exemple,
• en soutenant les enfants dans leurs préoccupations par la prière et les encouragements,
• en favorisant l’intégration des enfants dans la vie de la communauté et
• en organisant des loisirs pour enfants.

Dans chacune de leurs tâches, les moniteurs/trices travaillent en étroite collaboration avec la direction de la communauté et les parents des enfants.

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Exigences
personnelles

• Majorité religieuse
• Assister régulièrement aux services divins
• Acceptation parmi les enfants
• Volonté de collaboration édifiée sur la confiance avec la direction de la communauté et les parents/personnes investies de l’autorité parentale
• Disposition à participer aux sessions de formation organisées par l’Église pour les moniteurs/trices

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Compétences spirituelles

• Engagement vis-à-vis de la doctrine néo-apostolique
• Conviction personnelle profonde et authentique en matière de foi
• Connaissance des fondements de la foi néo-apostolique

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Compétences personnelles

• Bonne connaissance du contenu et des méthodes des ouvrages pédagogiques correspondants
• Compréhension des préoccupations des enfants en fonction de leur âge
• Sensibilité pour le monde des enfants
• Bonnes compétences en communication, y compris la capacité d’écoute
• Possibilités de libérer du temps pour la préparation et la réalisation des cours
• Créativité dans la mise en œuvre des contenus pédagogiques
• Savoir-faire pédagogique
• Capacité d’organisation
• Discrétion en ce qui concerne les questions confidentielles
• Fiabilité